2025/12/11  ❚コラシをつくった人のこと

〜コラシをつくった人のこと〜

コラシは、「どんな人が子どもに関わるのか」をとても大切にしています。
なぜなら、学童は設備やプログラム以上に、人の関わりが子どもの成長を左右する場所だからです。

小学校教諭として、子どもと向き合った日々

私は、小学校教諭として現場に立ち、日々子どもたちと向き合ってきました。
教科書の内容だけでなく、友だちとの関係、気持ちの揺れ、家庭環境――
学校という場所で、子ども一人ひとりが抱える背景の大きさを学びました。

民間学童・公設学童、両方の現場を経験

その後、民間学童の施設長、さらに公設学童の施設長として運営にも携わってきました。

• 手厚さや柔軟さが強みの民間学童
  
  

• 多くの子どもを支える役割を担う公設学童
  
  

それぞれの良さと課題を、現場の中で実感してきたからこそ、
「どちらか一方ではなく、両方の良さを活かした学童が必要だ」と強く感じるようになりました。

子どもの成長に、まっすぐ向き合える場所をつくりたい

コラシを立ち上げた理由は、とてもシンプルです。
放課後の時間が、子どもにとって“ただ待つ時間”になってしまうのが、どうしても納得できなかった。

遊びの中で考え、体験の中で挑戦し、
失敗も含めて「やってみた」経験が、子どもの自信につながっていく。
そんな放課後を、すべての子どもに届けたいと思っています。

関わり方で、子どもは変わる

コラシでは、

• すぐに答えを教えない
  
  

• 決めつけない
  
  

• 一緒に考える
  
  

そんな伴走型の関わりを大切にしています。
子どもが自分で選び、自分で進んでいけるよう、そっと背中を支える存在でありたいと考えています。

最後に

コラシは、
「教育」「保育」「現場運営」すべてを経験してきたからこそつくれる学童です。

子どもの成長に本気で向き合い、
保護者の皆さまが安心して任せられる場所であり続けたい。

その想いを胸に、日々子どもたちと向き合っています。